當亞歷桑那州一位高中英語老師羅莎娜·奧爾塔（Rosanna Orta）看見因「佛洛伊德之死」在全國各地爆發的抗議事件後，她開始思考該如何在她的課堂中做出改變。
奧爾塔表示：「有很多事情得做。」她指的是，在美國陣亡將士紀念日被明尼蘇達州的警察壓制在地的一名黑人 – 佛洛伊德 – 該事件後的變革呼籲。「當我不知所措時，我回到自己的空間，那是個有 35 名想談論一切的孩子在內的房間。」她說。
奧爾塔登入了線上教育募資平台 DonorsChoose，請求大家捐贈由黑人作家撰寫的書籍、以黑人人物為英雄的書籍，以及講述關於有色人種的書籍。DonorsChoose 是一個非營利的群眾募資網站，任何人都能捐贈給教育者自行發布的項目。
她於要求中寫道：「透過在教室中生動地說故事，所有學生能有機會看見所有人對美國敘事所做出的貢獻。我們是個有多元觀點的國家，我想要確保每個人在我的班上都有存在感。」
不到 48 小時，奧爾塔就已達成她的募資目標，這個秋天，她班上的圖書館將有超過 36 本書，讓她能向孩子們講述有色人種的故事。
奧爾塔說：「我想促使一些有關他人經驗的對話，主要是驗證學生自身的經歷。當我還是個小孩時，我喜愛英語、閱讀及寫作，但直到我成年後，才第一次閱讀到由拉丁裔作者所撰寫的書籍。」
在俄亥俄州，一位中學英語老師史丹利（Jessie Stanley）也看見了使她的班級圖書館更多樣化的需求。史丹利說：「我愛我所教學的書，有很多非常經典的著作，但並非多樣化的選擇。我想要給我的學生在故事中發現自己的機會。」
史丹利在 DonorsChoose 提出，請求提供約 12 則敘述黑人青年、多元文化家庭等等的短篇故事。她說：「中學是個『泡泡』，學生只會想到周遭的人，而不是其他人的經歷。有了這些書本，我們就能做讀書小組，希望能為他們開啟一扇大門，讓他們去談論他們學習到了什麼故事和主題，並介紹很多作家給他們。」
史丹利和奧爾塔都是 DonorsChoose 趨勢的一部分，越來越多的老師要求提供書本，以講述關於有色人種的故事，以回應因「佛洛伊德之死」所引發關於全球種族主義以及白人特權的談話。
上週，即使 DonorsChoose 網站上的總書本要求量較前幾週來得低，但最多人需求的前五名黑人作家撰寫的書籍請求數共增加了五倍。DonorsChoose 品牌傳播副總裁皮爾斯爾（Christopher Pearsall）表示，所有網站上最多人需求的書籍，皆是關於某種形式的多樣性。
「我們聽到了很多老師想要創造讓學生能看見自己並且有歸屬感的學習環境。通常，這會先從建立一個具有多樣化主角和作者的教室圖書館開始。」他說。
資料來源：Teachers ask for help to get books by black authors in their classrooms
